HUMBOLO TIME
OCDE PISA 2022 VOLUME I · DEPP NOTE D'INFORMATION N°24.23 · INSEE ANALYSES N°73 · OBSERVATOIRE DES INÉGALITÉS
ÉDUCATION · 2026

Et si l'École française
amplifiait les inégalités qu'elle prétend corriger ?

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d'écart PISA maths entre favorisés et défavorisés — record d'Europe
France — écart PISA maths
113 pts
Pays-Bas
106 pts
Espagne
86 pts

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6 MIN · OCDE PISA 2022 · DEPP · INSEE ANALYSES 73

Ce que PISA révèle sur l’équité scolaire

L’enquête PISA 2022 a évalué la pensée créative des élèves de 15 ans ; la France se situe dans la moyenne OCDE selon la DEPP 2024. Mais ce résultat masque un fait plus révélateur :

écart de score PISA Maths entre élèves très favorisés et très défavorisés 2022

🏳️ France
113 pts
🏳️ Pays-Bas
106 pts
🏳️ Allemagne
95 pts
🏳️ Espagne
86 pts

Source : OCDE PISA 2022 Volume I (décembre 2023). La France a le plus grand écart d’Europe.

Traduction : l’École française excelle amplifier les inégalités d’origine plutôt qu’à les corriger. Les élèves favorisés y obtiennent d’excellents résultats (535 pts en maths vs moyenne OCDE 525). Les élèves défavorisés y font moins bien que leurs homologues de même milieu en Espagne, Allemagne et Pays-Bas 422 pts.

113 pts
écart PISA maths France favorisés vs défavorisés — le plus grand d’Europe (PISA 2022)
30%
De la variation du rang social prédit directement par le milieu familial (INSEE Analyses n°73)
535
Score maths PISA des élèves très favorisés en France vs 422 pour les défavorisés
~Moy.
Score pensée créative PISA 2022 France dans la moyenne OCDE, ni brillant ni catastrophique
📊 OCDE PISA 2022 DEPP Note n°24.23 INSEE Analyses n°73 mai 2022

L’apprentissage par restitution contre la pensée critique

La critique de l’École française comme système de reproduction vient de l’intérieur même de la recherche pédagogique : Antoine Prost, les travaux de Bourdieu et Passeron, les rapports du Haut Conseil de l’éducation. Tous documentent un système centré sur la restitution de connaissances standardisées plutôt que sur le développement de la pensée autonome. Le baccalauréat récompense davantage la capacité à produire le commentaire attendu que la capacité à argumenter contre.

Un système éducatif qui “fabrique des moutons” au sens sociologique produit exactement : des individus qui reproduisent la position sociale de leurs parents, qui maîtrisent les codes culturels de leur classe, et qui manquent des outils critiques pour remettre en question l’ordre dans lequel ils sont nés.

La question qui suit est politique :
est-ce un bug ou une fonctionnalité ?

Sources :

[1] OCDE PISA 2022, résultats Volume I (décembre 2023).

[2] DEPP Note d’Information n°24.23 : pensée créative PISA 2022.

[3] Observatoire des inégalités L’École française réussit aux plus favorisés (PISA 2022).

[4] INSEE Analyses n°73 Mobilité intergénérationnelle des revenus (mai 2022).

[5] Vie-publique.fr Résultats PISA 2022 et analyse du système éducatif français.